今天我们的主角便是我们可爱的实验台和通风柜集成的实验室工作的老师。

      将印试卷的白纸裁成32开大小，开头写着上课老师的名字，正文逐条写下详细的实验步骤、注意事项这张详尽的“实验操作指南”，出自上海财经大学附属高中的化学实验员傅炎初之手。

　　这样的小纸条，写一两张并不难，但傅老师11年来每堂实验课前都会写一张送到老师手上，迄今已累计1500多张。

　　实验员，在中学里非常平凡，甚至被认为“可有可无”。但傅炎初凭着这1500张小纸条，为他平凡的职业写下了传奇。

　　不可或缺的最佳“配角”

　　提起化学实验准备室，深圳通风柜不少人的第一反应是杂乱的瓶瓶罐罐、刺鼻的药水味道。但参观过傅炎初办公室的人都会感叹：“干净整洁像展览厅，物品齐全像博物馆！”

　　傅老师的实验台上，所有试管、烧杯都闪闪发亮。化学老师开玩笑说：“傅老师的试管卫生洁净标准，够得上婴幼儿饮用级别！”为彻底去除化学药品残留、避免干扰下次实验，每次实验课结束后，傅老师都及时收集试管，用自来水清洗干净后，再用蒸馏水冲洗，晾干。各种常规溶液如硫酸铜等，傅老师也随时常备，便于师生取用。对容易被氧化或者泄漏的气体，傅老师都用小瓶子装好再用蜡密封，实验时拆封，保证效果。

　　实验员负责实验器材准备、整理，是不折不扣的后台“配角”。但在财大附中，傅炎初却是不可或缺的最佳“配角”。他对每个老师承诺，学生实验提前两周、老师课堂演示提前一周通知，无论多么复杂，器材肯定准备到位。每次上化学实验课，傅老师还会来到现场，帮助解答学生疑问，甚至在老师实验失败时，他还会临时“救场”。

　　化学教研室备课组长王学军说，有一次上午第一节课要做双氧水的探究实验，由于是临时调整实验方案，对准备能不能到位心里根本没底。7点半到傅老师办公室去请他帮忙，傅老师二话没说，立即动手准备，只用了半个小时，8点05分就把全套器材端到教室门口。

　　沉默的“师傅”善于“探路”

　　甘为“配角”，并不意味着傅老师只是机械地执行。他既不迷信教材，也不照搬经验，求实、较真的治学态度，让很多专业老师佩服。

　　傅炎初话不多，他有个习惯：每堂实验课前送器材时都会在托盘里附上一张小纸条，写上实验操作步骤的详细说明、安全注意事项提醒、操作难点和小窍门等。“有时候要用到几个药水瓶，傅老师会将瓶子标号，在纸条上注明先用几号，保证实验成功。”

　　傅老师的小纸条完善了实验设计。不少实验用品，课本上只是模糊地说“少量”，他经过反复实验，会写上准确用量，如“三滴”或者“五滴”。在财大附中，不少科班出身的化学老师，都把傅炎初老师当成“师傅”。很多年轻教师，就是在傅老师一张张纸条连接起的关爱和指导中，迅速成长起来。

　　近年来，学校新开设了化学实验拓展课。固体酒精有多少种配方？“暖宝宝”怎么做？傅老师都先行“探路”，反复摸索成功后，再传授给老师。

　　忠于职守全靠贤内助帮衬

　　化学实验员，傅老师是“半路出家”。1979年，傅炎初考进纺织工业大学染织专业，毕业后留校担任染织专业教师。课讲得不错，科研论文还获过全国奖项。但1999年纺织职工大学撤并后，傅老师转岗到杨浦区凤城高级中学，后来学校调整并入财大附中，他在实验员岗位上已经做了整整11年。

　　实验员的地位、待遇，都不如一线教师。从当年的大学讲台到中学里的后台服务，会不会失落？傅老师一笑了之：“我是印染专业出身，喜欢动手；性格也内向，跟瓶瓶罐罐打交道，很有乐趣；老伴也支持我这个爱好。而且，理化等自然科学，本质都是实验学科。实验能够直观地展示科学的奥妙，让孩子体验探究的乐趣。实验员不该妄自菲薄，贬低自己的岗位价值。”
　　业余时间到处去“淘”合适的实验材料，是傅老师的乐趣之一。“我是福州路上的药品试剂商店的常客，还经常去中央商场逛。”有一次，他为“淘”不到一种特殊规格的细铁丝而发愁。看到老伴寝食难安，丁老师自告奋勇，给自己学校的化学老师打电话帮他搞到了，傅老师喜笑颜开，“高兴得像个孩子一样”。

　　“对实验室的痴迷，到老不改。”日前傅老师已退休，但“赋闲”却闲不住，还经常有老师打电话咨询请教。他自己在家捣鼓了一堆瓶瓶罐罐，自制配方实验，为那些仍然需要他帮助的老师和叫不出名字的学生们，“远程”提供帮助。
 这是一个很精彩的故事。

(编辑：英卓实验室)